Kerangka Asesmen Bahasa Indonesia
TKA Bahasa Indonesia difokuskan pada salah satu keterampilan berbahasa, yakni membaca. Membaca dipilih sebagai fokus karena merupakan keterampilan utama yang menjadi fondasi untuk terus belajar dan bekerja pada era teknologi yang berubah dan berkembang sangat cepat.
Keterampilan membaca diujikan pada dua jenis teks, yaitu teks informasi tunggal maupun jamak, serta teks fiksi.
- Teks informasi: Berisi fakta, konsep, prosedur, dan metakognisi daribagai bidang atau topik, genre, dan konteks pada skala lokal, nasional, dan global.
- Teks fiksi: Dapat berupa realisme atau absurd, dengan latar cerita konkret atau abstrak, tokoh dengan karakter bulat, konflik tunggal atau jamak dengan penyelesaian terbuka, alur campuran, dan sudut pandang campuran.
Karakteristik Teks:
- Kosakata: Kata khusus dan umum, imbuhan kompleks, abstrak, denotatif, istilah teknis, konotatif konteks luas.
- Kalimat: 8-12 kata per kalimat, kalimat kompleks berbagai pola dan inversi.
- Wacana: Konjungsi antarparagraf (pertentangan, sebab akibat), tanda baca mendukung ungkapan/makna. Panjang teks 250-300 kata (kecuali puisi).
Aspek Keterampilan Membaca yang Diukur:
- Mengidentifikasi informasi tersurat.
- Menyusun ulang, mengelompokkan, membuat ikhtisar, dan menyajikan kembali informasi tersurat.
- Mengidentifikasi dan menyimpulkan informasi tersirat.
- Menilai gagasan, fakta, atau opini dalam teks.
- Menanggapi isi teks, mengidentifikasi diri dengan tokoh atau kejadian, dan menanggapi bahasa penulis.
Tiga Kompetensi Utama:
- Pemahaman tekstual: Memahami informasi eksplisit, mengelompokkan, menyusun ulang, dan menyajikan kembali.
- Pemahaman inferensial: Menarik kesimpulan berdasarkan informasi tersirat.
- Evaluasi dan apresiasi: Membuat penilaian, menanggapi secara emosional dan estetis.
- Mengidentifikasi penggunaan kata serapan dari bahasa daerah/asing.
- Mengidentifikasi latar, karakter, dan/atau fenomena berdasarkan kosakata.
- Menyusun kerangka atau bagan berdasarkan bagian-bagian penting.
- Menyimpulkan ide pokok, gagasan pendukung, tokoh, peristiwa, latar, konflik, atau nilai-nilai.
- Menjelaskan hubungan makna antarkalimat dan/atau antarparagraf.
- Memprediksi lanjutan atau akhir uraian/cerita.
- Menilai relevansi peristiwa dalam teks dengan kehidupan sehari-hari.
- Menilai keakuratan, kesesuaian, kecukupan, atau ketepatan informasi.
- Menilai ketepatan dan kesesuaian penggunaan bahasa.
- Menilai ketepatan bagian teks untuk menggambarkan karakter, peristiwa, atau latar.
- Menyimpulkan respons emosional terhadap unsur puisi, prosa, dan drama.